Giriş Tarihi: 6.01.2022 11:55

Anlatıma Dayalı Anlatım Bozuklukları Konu Anlatımı Ve Örnek Cümleler

İlkokuldan itibaren öğrenim hayatımız boyunca Türkçe derslerinde detaylı olarak öğretilen anlatım bozuklukları konusu genellikle yazılı metinlerde karşımıza çıkıyor gibi düşünülse de aslında sözlü anlatımda da sık sık karşılaşılan Türkçe yanlışlarının balında anlatım bozuklukları gelir. Anlatım bozuklukları kendi içinde pek çok farklı başlık altında incelendiği için bunların bazılarını genellikle yazılı metinlerde bazılarını ise sözlü anlatımda görüyor olmamız oldukça normal. Sözlü anlatımda rastlanılan anlatım bozukları genellikle anlatıma dayalı anlatım bozuklukları olarak adlandırılır. Türkçe dilbilgisi derslerinde anlatım bozukluklarını yapısal bozukluklar ve anlamsal bozukluklar olarak iki ana başlık altında incelediğimizi hepiniz hatırlayacaksınız.

Türkçenin en karmaşık konularından biri olan anlatım bozuklukları konusunda yazılı metinlerde ya da sözlü anlatımda cümlenin ögelerinin kullanımı ek-fiil kullanımlarındaki hatalar tamlama hataları ve çatı hataları yapısal bozukluklar olarak adlandırılırken sözcük anlamları ve sözcüklerin sıralanışlarıyla ilgili hatalar anlamsal hatalar olarak adlandırılır. İşte anlatıma dayalı anlatım bozuklukları konu anlatımı ve örnek cümleler;

Anlatıma Dayalı Anlatım Bozuklukları Konu Anlatımı

Anlatıma dayalı anlatım bozuklukları ya da bazı kaynaklarda geçtiği gibi anlamsal bozukluklar cümledeki anlamı değiştiren hataların neden olduğu anlatım bozukluklarıdır. Bu anlatım bozukluklarının olduğu cümleleri fark etmez yapısal olarak göze çarpmadığı için biraz daha karmaşıktır.

Anlamca birbiriyle çelişen sözcüklerin kullanılması, kelimelerin yanlış anlamlarıyla kullanılması, gereksiz yere sözcük kullanılması, kelimenin cümle içinde yanlış yerde kullanılması, mantık ve sıralama yanlışlıkları gibi pek çok başlık anlatıma dayalı anlatım bozuklukları içinde yer alır.

Anlatıma Dayalı Anlatım Bozuklukları Örnek Cümleler

  • Anlamca birbiriyle karıştırılan sözcüklerin neden olduğu bozukluklar: Bu iki defter arasında hiçbir ayrıcalık yoktu. (Ayrıcalık kelimesi imtiyaz anlamı taşır. Bu cümlede kullanılması gereken sözcük fark anlamına gelen ayrım kelimesi olmalıdır.)
  • Gereksiz sözcük kullanımından kaynaklanan bozukluklar: Film başlayalı aşağı yukarı 25-30 dakika oluyor. (Bu cümlede aşağı yukarı sözcüğü zaten belirsizlik belirtiyor. 25-30 dakika ifadesi de belirsizlik belirtiyor. Aşağı yukarı ifadesi çıkarılmalı)
  • Bu ceketi ilk tanıştığımız gece de giymiştin. (Bir insanla defalarca tanışmamız mümkün değildir çünkü tanışmak zaten bir kişi ya da bir durumla ilk defa karşılaşmak anlamına gelir. Bu yüzden bu cümlede geçen ilk tanıştığımız gece ifadesi hatalıdır. İlk kelimesi gereksiz kullanılmıştır.)
  • Anlamca birbiriyle çelişen sözcük kullanılması: Bu mesajı okuduktan sonra beni kesinlikle anlayacağını umuyorum. (Kesinlikle ve umuyorum kelimeleri birbiriyle çelişir.)
  • Atasözü ve deyimlerin yanlış kullanılmasından kaynaklanan hatalar: Onun söylediklerine kulak kabartırsan hata yapma ihtimalin kalmaz. (Burada aslında kullanılması gereken kulak vermek deyimi olmalı çünkü kulak vermek dikkatle dinlemek anlamına gelir. Kulak kabartmak ise gizli gizli dinlemek anlamında kullanılır.)
  • Sözcüğün yanlış yerde kullanılmasının neden olduğu bozukluklar: Onları sık sık kovmak istediğini söylüyordu. (Bu kelimede sözcüğün kullanıldığı yer yanlıştır. Sık sık kovmak dediğimiz zaman aynı kişiyi defalarca kovmak anlamı çıkar ancak Onları kovmak istediğini sık sık söylüyordu dediğimiz zaman bahsedilen kişileri kovmak istediğini sık sık dile getirmek anlamı çıkar.)
  • Kişi zamiri eksikliğinden kaynaklanan anlatım bozukluğu: Köpeğinin sakat kalmasına çok üzüldüm. (Kimin ve neyin sorularını sorarız ve net bir cevap alamayız. Bu cümlede senin köpeğinin ya da onun köpeğinin olacak şekilde bir zamir kullanılmalıdır.)
  • Mantık ve sıralama yanlışlarından kaynaklanan bozukluklar: Sınavlarına girmiyor hatta ödevlerini bile yapmıyordu. (Mantık olarak bakıldığında bir cümlede daha kötü olan durum en son söylenmelidir. Yani sınavlara girmemek ödevleri yapmamaktan daha zor olacağı için bu cümlenin doğrusu "Ödevlerini yapmıyor hatta sınavlara bile girmiyordu" olmalıdır.)
Anlatım Bozukluğu Nedir? Anlatım Bozuklukları Kaça Ayrılır, Türleri Ve Konu Anlatımı İle Cümle İçinde Örnekleri Neler?

X
Sitelerimizde reklam ve pazarlama faaliyetlerinin yürütülmesi amaçları ile çerezler kullanılmaktadır.

Bu çerezler, kullanıcıların tarayıcı ve cihazlarını tanımlayarak çalışır.

İnternet sitemizin düzgün çalışması, kişiselleştirilmiş reklam deneyimi, internet sitemizi optimize edebilmemiz, ziyaret tercihlerinizi hatırlayabilmemiz için veri politikasındaki amaçlarla sınırlı ve mevzuata uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız.

Bu çerezlere izin vermeniz halinde sizlere özel kişiselleştirilmiş reklamlar sunabilir, sayfalarımızda sizlere daha iyi reklam deneyimi yaşatabiliriz. Bunu yaparken amacımızın size daha iyi reklam bir deneyimi sunmak olduğunu ve sizlere en iyi içerikleri sunabilmek adına elimizden gelen çabayı gösterdiğimizi ve bu noktada, reklamların maliyetlerimizi karşılamak noktasında tek gelir kalemimiz olduğunu sizlere hatırlatmak isteriz.