Korkutmayın destek olun

Bu hafta başından itibaren köy okullarının tamamı yüz yüze eğitime başladı. 1 Mart itibarıyla ise illerde anaokulları, ilkokullar, 8 ve 12'nci sınıflar yüz yüze eğitime geçecek. Ancak çocukların bir yandan yeniden okula dönerek arkadaşlarıyla sosyalleşmek isterken, diğer yandan hastalanma ve sevdiklerini kaybetme korkusuyla kendilerini huzursuz hissedebileceklerini söyleyen uzmanlar, velileri uyarıyor: "Salgın süreci gibi dönemlerde çocuklar daha fazla güven ve şefkat ihtiyacı duyabilir. Bu nedenle ailelerin çocuklarına güvende olduklarına dair mesajlar vermeleri ve şefkatle yaklaşmaları önemli."
'GÜVENDESİN' MESAJINI VERİN
SABAH'a konuşan İstanbul Ayvansaray Üniversitesi Çocuk Gelişimi Türkçe Program Başkanı Uzman Psikolog Pınar Talaslıoğlu pandemi döneminde okula dönüş sürecinde velilerin dikkat etmesi gerek konuları şöyle özetledi:
Ailelerin çocuklarına güvende olduklarına dair mesajlar vermeleri ve şefkatle yaklaşmaları önemli.
Okula dönüş gibi yeni bir dönem söz konusu olduğunda çocuklar güvende olup olmadıklarına dair kafa karışıklığı yaşayabilir. Bu noktada aileler, yaş ve gelişim özelliklerine göre çocuklarına süreçle ilgili güven verici, net, şefkatli açıklamalar yapabilir.
Aileler okula dönecek çocuklarına virüsten nasıl korunacaklarına, maskeyi nasıl takacaklarına ve sosyal mesafe kurallarına nasıl uyacaklarına dair net ve anlaşılır bilgiler verebilir.
Çocuğun yaşı büyükse okulda yaşanabilecek herhangi bir kriz anına yönelik ortak plan oluşturulabilir.
Çocuk daha önce okula gitmişse önceki deneyimin yeni deneyim ile benzerlikleri ve farklılıkları üzerine konuşulabilir. Eğer çocuğun merak ettiği bir konunun cevabı net olarak bilinmiyorsa bu durum belirtilmeli ve konuyu ya hep birlikte araştırmalı ya da aile araştırdıktan sonra çocuğa aktarmalıdır.
Bununla birlikte çocuk salgın kurallarına uyması için korkutulmamalı ve çocuğun kuralları içselleştirmesine destek olunmalıdır.
OKULDA DOĞA TEMELLİ ETKİNLİKLER ARTMALI
Bu süreçle ilgili olarak, okul yönetimlerinin salgına yönelik kriz ve acil durum planlarını net olarak belirleyip uygulamasının ve paylaşımcı, destekleyici tutum sergilemesinin, çocukların ve ailelerin kendilerini güvende hissetmesine yardımcı olacağını vurgulayan Talaslıoğlu, "Okul yönetimlerinin her çocuğun biricikliğini göz önünde bulundurması, eğitimin her çocuk için erişilebilir olması, alternatif eğitim yöntemlerinden yararlanılması, açık havada yapılan doğa temelli etkinliklerin çoğaltılması, çocukların sosyalduygusal gelişimini ve akran ilişkilerini geliştirici sembolik oyun etkinliklerinin ve grup çalışmalarının yapılması, salgın sonrasında okula dönüş için kolaylaştırıcı olabilir" ifadelerini kullandı.